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北京八维学校教育模式中"3x3课程体系"相对于传统的教学制度(并行排课制度)是一种全新的"串行"教育制度,这是其一。"3x3课程体系"的具体内容是三个阶段、三种方法、三大能力,但具体内涵却随着教育目标的提升而不断地调整创新,这是其二。
三个阶段原指:基础阶段、专业阶段、实训阶段。由于市场调研需求调整,优质就业岗位目标调整,原三个阶段调整为"新三个阶段",即基础阶段调整为"公共基础"和"专业基?。⒘礁鼋锥危蛔ㄒ到锥蔚髡⒆ㄒ担⒑停⒏呒蹲ㄒ担?,即由"五个阶段"的"串行"排课完成教学。
三种方法:课堂教学、案例教学、项目实训。第一个阶段采取课堂教学方法掌握"能力要求"知识点;第二个阶段通过"案例教学,在运用知识中学会知识;第三个阶段在完成实际项目中达到企业要求标准。
三大能力:在实际教学中培养的三种能力,专业能力、学习能力、沟通能力。打造具备企业实际需要的专业能力;提升可持续发展需要的学习能力;强化企业工作中需要的专业和管理的沟通能力!
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